Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

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• 6 de noviembre de 2007
  Reforma BOE-A-2007-19184
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• 14 de julio de 2006
  Versión original BOE-A-2006-12687

Artículo por artículo

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1. Artículo 1 — Objeto

   El calendario de aplicación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, tiene un ámbito temporal de cinco años y se rige por lo dispuesto en este real decreto.

2. Artículo 2 — Ámbito

   La implantación de nuevas enseñanzas, extinción de planes y equivalencias se ajustan al calendario de este real decreto.

3. Artículo 3 — Enseñanzas mínimas e implantación

   El Gobierno fija enseñanzas mínimas infantil antes del 31/12/2006. Las Administraciones determinan contenidos primer ciclo antes del 31/12/2007. En 2008-2009 se implantan ambos ciclos, sustituyendo normativas anteriores. Se permite anticipar primer ciclo a 2007-2008.

4. Artículo 4 — Requisitos de los centros de primer ciclo de educación infantil

   Antes del 31 de diciembre de 2007 se establecerán los requisitos que deben cumplir los centros que atiendan a niños menores de tres años, conforme a la Ley Orgánica 2/2006 de Educación.

5. Artículo 5 — Enseñanzas mínimas e implantación

   Antes del 31/12/2006 se fijan enseñanzas mínimas primaria. En 2007-2008 se implantan 1.º y 2.º; en 2008-2009, 3.º y 4.º; y en 2009-2010, 5.º y 6.º, sustituyendo progresivamente la normativa anterior.

6. Artículo 6 — Informe de aprendizaje

   Desde 2009-2010, cada alumno recibe al finalizar primaria un informe sobre aprendizaje, objetivos y competencias básicas. Entre 2006-2007 y 2008-2009, el informe se refiere solo al aprendizaje y objetivos alcanzados.

7. Artículo 7 — Evaluación de diagnóstico

   Desde 2008-2009, se realiza evaluación de diagnóstico al finalizar segundo ciclo de primaria. Tiene carácter formativo para centros e informativo para familias, según lo establecido por las Administraciones educativas.

8. Artículo 8 — Enseñanzas mínimas e implantación

   Las enseñanzas mínimas se fijan antes del 31/12/2006. En 2007-2008 se implantan 1.º y 3.º de ESO nueva; en 2008-2009, 2.º y 4.º.

9. Artículo 9 — Implantación de la evaluación y promoción en la educación secundaria obligatoria

   La evaluación y promoción de la ESO nueva se aplican desde 2007-2008. Hasta 2006-2007 rige el Real Decreto 831/2003.

10. Artículo 10 — Implantación de los requisitos de obtención del Título de graduado en educación secundaria obligatoria

    Los requisitos del título de graduado en ESO se aplican desde 2007-2008. Hasta 2006-2007, los alumnos que alcancen los objetivos obtienen el título según el Real Decreto 831/2003.

11. Artículo 11 — Anticipación de los requisitos para realizar programas de diversificación curricular

    Hasta 2006-2007, alumnos de 2º de ESO que repitieron pueden acceder a programas de diversificación. Estas diversificaciones se rigen por la Ley Orgánica 1/1990.

12. Artículo 12 — Programas de cualificación profesional inicial

    Los programas de cualificación profesional inicial se implantan en 2008-2009, sustituyendo a los de garantía social. Las administraciones pueden anticiparlo a 2007-2008.

13. Artículo 13 — Evaluación de diagnóstico

    Desde 2008-2009, se realiza evaluación de diagnóstico al finalizar 2.º de ESO. Evalúa competencias básicas, con fin formativo, orientador e informativo.

14. Artículo 14 — Equivalencias de títulos

    El título de graduado en ESO de la Ley Orgánica 1/1990 es equivalente al de la Ley Orgánica 2/2006 a todos los efectos.

15. Artículo 15 — Enseñanzas mínimas e implantación

    Antes del 31/12/2006 se fijan enseñanzas mínimas de bachillerato. 1.º bachillerato se implanta en 2008-2009; 2.º en 2009-2010.

16. Artículo 16 — Título de Bachiller

    El título de bachiller de la Ley Orgánica 1/1990 es equivalente al de la Ley Orgánica 2/2006 a todos los efectos.

17. Artículo 17 — Prueba de acceso a la universidad

    Prueba acceso universidad: Gobierno establece características antes curso 2008-2009. Administraciones organizan prueba desde 2009-2010. Acceso sin prueba desde 1 junio 2007 para alumnos UE y países con acuerdos. Hasta 30 septiembre 2009, normativa anterior para bachillerato LODE.

18. Artículo 18 — Currículos e implantación de las titulaciones

    Antes del 31/12/2006 se regula la Formación Profesional. Su implantación comienza en 2007-2008. Mientras tanto, rigen las titulaciones anteriores.

19. Artículo 19 — Pruebas de acceso

    Las pruebas de acceso a formación profesional en 2007-2008 y siguientes se rigen por el artículo 41 de la Ley Orgánica 2/2006.

20. Artículo 20 — Implantación de las enseñanzas elementales de música y danza

    En 2007-2008 se implantan enseñanzas elementales de música y danza. Las certificaciones extinguidas tienen mismos efectos que las nuevas.

21. Artículo 21 — Implantación de las enseñanzas artísticas profesionales

    En 2007-2008 se implantan 4 cursos de artes profesionales; en 2008-2009, cursos 5-6. Artes plásticas inician en 2008-2009 (grado medio) y 2009-2010 (superior).

22. Artículo 22 — Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas

    El Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas debe estar constituido antes del 30 de abril de 2007.

23. Artículo 23 — Estructura y contenidos de los estudios de las enseñanzas artísticas superiores

    La estructura de enseñanzas artísticas superiores debe completarse en el plazo de la disposición adicional primera de la Ley Orgánica 2/2006.

24. Artículo 24 — Implantación de las enseñanzas de idiomas

    Antes del 31/12/2006 se fijan enseñanzas mínimas de idiomas. En 2007-2008 se implanta nivel básico e intermedio; en 2008-2009, el avanzado.

25. Artículo 25 — Enseñanzas de idiomas durante el año académico 2006-2007

    En 2006-2007 se imparten enseñanzas según RD 423/2005, RD 1523/1989 y RD 47/1992. Quienes impartían básico en 2005-2006 pueden ofrecer intermedio provisional.

26. Artículo 26 — Ordenación general de las enseñanzas deportivas

    Antes del 30/04/2007, el Gobierno regulará la ordenación general de enseñanzas deportivas, sustituyendo al RD 1913/1997.

27. Artículo 27 — Implantación de las nuevas titulaciones de enseñanzas deportivas

    Antes del 31/12/2007, el Gobierno iniciará nuevas titulaciones deportivas, currículo y requisitos de centros, incluyendo correspondencias con enseñanzas extintas.

28. Artículo 28 — Pruebas para la obtención del título de graduado en educación secundaria obligatoria, bachillerato y formación profesional

    Desde 2008-2009, pruebas de ESO (+18), bachiller (+20) y FP se refieren a la nueva normativa. Hasta 2007-2008, ESO sigue RD 135/2002.

29. Disposición adicional primera — Certificado de Aptitud Pedagógica

    Las Administraciones educativas pueden seguir organizando el Certificado de Aptitud Pedagógica hasta que se regule para cada enseñanza.

30. Disposición adicional segunda — Acceso a la universidad sin necesidad de realizar prueba

    El Ministerio de Educación y Ciencia regulará las condiciones para acceder a la universidad sin prueba, aplicando el artículo 17.3 de este real decreto.

31. Disposición adicional tercera — Equivalencia de la formación profesional específica y la formación profesional inicial

    La formación profesional específica (grado medio y superior) equivale a la formación profesional inicial, a todos los efectos.

32. Disposición adicional cuarta — Adaptación de los centros de primer ciclo de infantil a los nuevos requisitos

    Los centros de menores de 3 años no autorizados como educación infantil tienen 3 años para adaptarse a los nuevos requisitos.

33. Disposición adicional quinta — Promoción de un curso del sistema que se extingue a otro del nuevo sistema

    El Ministerio regulará la promoción de cursos del sistema antiguo al nuevo cuando no se hayan superado en su totalidad.

34. Disposición transitoria primera — Vigencia del Real Decreto 831/2003, de 27 de junio, por el que se establece la ordenación general y las enseñanzas comunes de la Educación Secundaria Obligatoria

    Hasta fin del curso 2006-2007, la evaluación y promoción en la ESO se rigen por los artículos 13, 15 y 18.2 y 3 del Real Decreto 831/2003.

35. Disposición transitoria segunda — Modificación de los conciertos

    Los conciertos para educación infantil se refieren a primer y segundo ciclos. Para programas de garantía social, se referirán a cualificación profesional inicial.

36. Disposición derogatoria única — Derogación normativa

    Se derogan nueve reales decretos de 2003-2004 sobre calendario educativo, enseñanzas comunes, pruebas y especialidades, más cuantas disposiciones se opongan.

37. Disposición final primera — Título competencial

    Este real decreto tiene carácter de norma básica, amparado en la Constitución y la Ley Orgánica de Educación.

38. Disposición final segunda — Habilitación para el desarrollo normativo

    El Ministerio de Educación y Ciencia dicta las disposiciones para desarrollar este real decreto, sin perjuicio de las competencias autonómicas.

39. Disposición final tercera — Entrada en vigor

    El Real Decreto 806/2006, de 30 de junio, que establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, entra en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial del Estado.